"Kuidas seal on minu poeg või tütar? Ei ole valus, kas lapse lasteaias? Ja äkki laps nutab lasteaias, зовя ema? ". Sarnased mõtted, vaatamata жуткую tööhõive, tulevad pea kõik lapsevanemad ilma eranditeta, kuigi perioodiliselt tööpäeva jooksul. Ja need hirmud on täiesti normaalsed ja loomulikud, sest kõik tahavad oma lapsele ainult parimat. Ning anna oma кроху hoole isegi kõige parimad õpetajad, vanemad kaotab kõige peamine neist – võimalus jälgida lapse elu, isegi kui see on ainult sel ajal, kui laps on lasteaias.

Enamasti on need häired ilmnevad just teadmatus sellest, kui hõivatud laps samal ajal, kui ta lasteaias. Muidugi, on ütlematagi selge, et üldjoontes päevakava lasteaias teavad kõik ema ja isa. Aga see, mis toimub nende laps on igas etapis tea kaugeltki mitte kõik. Just sellest ja juttu tänases artiklis.

"Hommikul vara, koidikul"

Me kuuleme märkamatud, alarmi ja vastumeelselt avage silmad. Ja õpetajad on sel ajal juba teel töökohal. Ühtegi опоздавшие bussid, сломавшиеся masin, tormi, keeristorm on keeristorm, гололеды ja muud mõeldamatuid looduslikke kataklüsme ei saa olla põhjus, et hilinemise hooldaja tööd. Uksed rühmad peaksid распахнуться vastu oma last täpselt 7.00.

Peamine teema koguduse lapsed algab kell 7.30 ja kestab umbes 8 tundi hommikul. Tavaliselt ei ole kaugeltki igal hommikul lapsed saavad värsked ja heas tujus. Keegi neist ei выспался ja nii капризничает, keegi ei taha osa koos emaga. Seetõttu on sageli hommikul rühmades lasteaedade, eriti nooremad, hommikuti on väärt kõrvulukustav möire, sest tihti laps läheb lasteaeda vastumeelne. Ja hooldaja ülesanne ei ole nii lihtne – rahustab roaring kontsad – teise lapsed. Tavaliselt võtab see aega ei ole nii palju aega. Ära oma kõige peamine, et vaataja – ema või isa, lapsed on väga kiiresti lõpetavad blub. Ja selleks ajaks, kui isa läheb lasteaiast ja värisevad käed on puudu sigareti-kergemad, või ema märkamatult meetme pisar, laps juba ja arvan, et unustab, et alles hiljuti roared.

"Üks, kaks, kolm maksustamise seisa! "

Ka igal hommikul hooldaja omab lapsi täis. Laadimine on tungiv vajadus, et lapse keha. Lastele vanemate rühmade laadimine on vajalik, et säilitada elujõudu ja kõige noorem крох laadimine – see on suurepärane vahend selleks, et õppida, kuidas koordineerida oma liigutusi. Aga, nagu te teate, laadimine koolilastele ja laadimine on lapsed – need on kaks täiesti erinevat asja.

Sellist slip fraas, nagu "aseta jalad õlgade" lapsed ei mõista, aga nii lihtsalt ignoreerida. Hommikune sama laadimine lapsed rohkem meenutab tõelise teatri lavastust, kus rolli režissöör määratud hooldaja. Lapsele selgitada, et just temalt soovite teha ühel või teisel hetkel, on võimalik ainult siis, kui abi assotsiatiivne arv – зайки hüpata, vabaneb käi, kilpkonna libiseda. Tavaliselt hommikune laadimine toimub muusika saatel, mis väga meeldib lastele ja muudab laadimise põnev tegevus. Muide, väga tihti on lapse kohanemine lasteaias kulgeb sujuvamalt just tänu hommikuse laetud.

Hommikusöök lasteaias

Hommikusöögi ajal pole harvad ka конфузы ja konfliktid. Väga sageli on lapsed завтракают kodus ja tulevad käinud juba rasva. Muidugi, sellisel juhul ei taha laps sööma ja воспитательница hakkab nõudma, et laps ikka sõin. Selleks, et vältida selliseid arusaamatusi, juhul, kui teie laps eelistab sööma kodus, siis on vaja eelnevalt обговаривать see küsimus kasvatajatega.

Sama tihti esineb olukord vastupidine – laps mingil põhjusel hilineb hommikusöök ja jääb nälga. Muidugi, nii juhtub kõikides lasteaedades, vaid ainult need, kus köök on välja antud teatud arv portsjonit, vastavalt olemasolevatele palju lapsi. Aga igal juhul, teades, et sa lapsega hiljaks hommikusöögiks lasteaed, eelnevalt helistada kasvatajale ja hoiatage teda selle eest, et teie laps on lahkunud hommikusöök ja ta ei jääks nälga, kuni ise lõunat. Telefonid hooldajad peavad olema kõigil vanematel, ilma eranditeta.

Ise laste toitlustamine lasteaias nõuab ka suuremat tähelepanu ja vastutustundlikku lähenemist. Veel hiljuti kõik mured, mis on seotud protsessi toitmine täiesti enda õlgadele assistendid hooldaja või, lihtsalt öeldes, нянечек. Kuid viimasel ajal on küsimus laste toitumine tegeleb mitte ainult õpetajaabi, kuid ise hooldaja. Нянечка viib toidu rühma ja mängujuht jaotab oma vahel lapsi. Nad kahekesi vaadates seda, kuidas lapsed кушают, ning kui vaja, siis aitavad lapsed. Pärast hommikusööki воспитательница tegeleb lastega ja õpetajaabi tõusevad pärast hommikusööki.

"Ученье – light"

Nagu teada, ülesanded lasteaia kuulu mitte ainult lapsehoidmine ja nende toitmine, vaid ka tunnid lastega, kelle eesmärk on igakülgne areng nii füüsiliste kui ka vaimsete võimete lapsed. Muidugi, suur osa koolitusest on lastega veedavad spetsialistid – дефектологи, psühholoogid ja logopeedid. Aga ja hooldaja ka investeerib märkimisväärne hulk tööd ja hinge arengut meie lapsi, vaatamata sellele, et meie, vanemad, oleme harjunud. Et kohustused hooldaja kuulub vaid mehaaniline protsess lastehoiu: kleit, tuua välja jalutama, ribad, süüa anda, magama panna.

Kui just tundides tegeleb meie lapsed, sõltub nende vanusest ja oskustest. Enamik ajaviidet nii või on muul viisil tahtlikult pedagoogidega seotud nende või teiste looduslike nähtuste. Paljud vanemad ei tea seda asjaolu ja kohati isegi lausa pahaks, mutt, miks kõik vestlused ja tegevused lasteaias on kokku банальному loodusõpetuses. Kuid ei maksa unustada, et lapsed садовского vanuses veel väga väike ja jõudu oma vanuse kohta ei saa võtta keeruline teave, ei подкрепленную mingeid näiteid. Ning meid ümbritsev maailm on parim viis aru saada siis või teisiti nähtus. On ju näiteid, kuidas ei tohi rohkem visuaalne.

On harivaid tegevustes lapsed tegelevad maali, лепкой, аппликацией. Ja need tunnid toimuvad lihtsalt ei ole. Nii, näiteks, joonistamine mitte ainult arendab loovust eest, vaid ka õpetada teda eristada ja meelde jätta nimesid värvi käigus joonistus laps õpib õigesti hoida pliiatsid ja pintslid. Modelleerimine välja plastiliin on ka väga positiivne viisil mõjutab lapse arengut, eriti peenmotoorikat. Aga, nagu te teate, on alates peenmotoorikat sõltub see, kui hästi laps выговаривает need või muud helid, kuidas on arenenud tema kõne tervikuna.

Või, näiteks, aplikatsioon. Pealtnäha tavaline paber, kuid milline täie lapse kujutlusvõimet ta jätab! Näiteks kolme tavalise ring on erineva suurusega, millest tuleb kokku voltida ja kleepida papist lumememm. Silme ees lapse kohta peab olema proovi ise ülesanne oleks parim anda talvisel ajal. Lõpuks-kõige lihtsam aplikatsioon omandab peaaegu globaalne tähendus, eriti nooremate kasvandike ebaviisakas. Lõppude lõpuks selgub, lumest saab teha pallid ja kuulid, mis omakorda käesolevate snowmen, nagu sama, mis lapsed on näinud multikaid. Seega, lapsel areneb kujundlikuna, nii ja loogiline mõtlemine.

Üks, kaks, kolm, neli, viis – lähevad bunnies jalutada

Tavaliselt, pärast harivaid tegevusi, juhul, kui ilmastikutingimused võimaldavad, hooldajad kleit, laste ja väljutavad neid jalutama. Kestus kõnnib sõltub sellest, kui palju kestavad arendavat tegevust lastele. Kõige sagedamini nooremad rühmad lähevad jalutama 10 hommikul, ja seeniorid – kell 10.30. Enamikus lasteaedades kõnnib lõpevad umbes kell 12.00.

Vaatamata sellele, et on kehtestatud sanitaar norm, mis on seotud kõnnib lapsed lasteaias, kõik otsused selle kohta, kas viibivad lapsed värskes õhus hooldajad võtavad kohapeal. Nii, näiteks, kui õues on temperatuur kõrgem madalaima võimaliku +10 kraadi, kuid sajab vihma ja tuul oksendab käest päikesevarjud, keegi ei vii lapsed jalutama. Sest peamine eesmärk on jalgsi – see on terve lapse organismi ja kõnnib halba ilma mingit kasu tuua ei saa. Jäigastumine lapsed lasteaias on ei jalutuskäike vihmasadu. Aga suvel, vastupidi, isegi mõned tunnid õpetajad on valmis hoidma just tänaval, et lapsed побыли tänaval ekstra tund. Aga juhtida saab ja asfaldil, eks?

Kleit jalutama

Kuna juba läheb jutt kõnnib, ei saa rääkida sellisel lihtsal ja raskel juhul, kui protsess sideme lapse ees jalutada. Suvel on see probleem, põhimõtteliselt, ei ole olemas, piisab lihtsalt переобуть lapsed. Ja siin on talvel see protsess muutub kunst. Seda eriti juhul, kui jalutama lähevad, lapsed nooremad. Nii, näiteks, kui vanemate rühmade lapsed kleit on peaaegu täiesti iseseisvalt, ning hooldajad vaid aeg-ajalt aitavad toime tulla naughty пуговками või lukuga. Ja siin on nooremates rühmades õpetajatele tuleb riietada lapsed, et öeldakse "alates kuni".

Tavaliselt alguses etapi muutub kõik lapsed on eemaldatud püksid, püksid, kleidid või сарафаны, kus helbed lähevad rühma. Pärast seda väikelapsed kui abi lapsehoidja ja воспитательницы kleit sooja jakki, kampsunid ja püksid, ilma milleta ei saa hakkama külmal aastaajal. Pärast seda крох облачают täiendavaid soe носочки ja saapad, samuti joped ja комбинезончики. Pärast seda, kui крох надеваются mütsid, ja рукавички ja lõpuks viimane pidulik hetk – lapsele kaela повязывается sall ja hooldaja veendub, et nimme helbed, tema kõrvad ja kael on turvaliselt peidetud külma eest. Muidugi, selleks, et võimalikult kiiresti varustada kõik lapsed ja vältida nende вспотевания, aktiivselt protsessis rakendada mitte ainult воспитательница, vaid ka lapsehoidja. Ja tõesti ise воспитательница, nagu tavaliselt, paneb jooksu saali.

Jalutuskäigu kõrval laste on ainult üks täiskasvanud inimene – hooldaja. Ja õpetajaabi sel ajal toob kord ruum, kus on väikelapsed – viib läbi niiske koristus, проветривает eeldus, eemaldab kohtadele mänguasja, et tulekuks lapsed kõik oli korras. Need meetmed võimaldavad luua soodsad laste tervise tervishoiu tingimused.

Pärast kõnnib воспитательница koos oma abimees aitab lastel lahti riietuma. Kui lapsi valvata воспитательницы pesta käsi ja рассаживаются oma kohale, sest lauad, õpetajaabi toob toidu rühma. Umbes alates kella 12.00 kuni 13.00 lasteaias lõuna ajal. Söögikorra lõunasöök kestab palju kauem aega, kui hommikusöögi ajal. Menüü siseneb ja esimene roog, ja teine ja kolmas.

Õhtusöögi ajal ka juhtub iga – ühed lapsed armastavad supp, teised, vastupidi, taluda seda, et ei saa, keegi armastab kotletid, ja kes-siis – püree. Mõned lapsed ise кушают kõik, et neile on pakutud, samas kui teised keelduvad võtta kätte lusika ja neid tuleb toita воспитательнице ja нянечке. Mõned helbed täielikult tagasi lükata teatavat liiki tooteid, näiteks salat peet ja kapsas. Tavaliselt воспитательница ei sunni кроху on need toidud, mis ta kategooriliselt eitab, sest see rikub lapse lasteaias. Aga vanemate palju siis on targem eelnevalt hoiatada hooldaja kohta need toidud, mida laps kategooriliselt ei aktsepteeri kas nad on talle vastunäidustatud tervislikel põhjustel.

Kuid on olemas suur hulk andekas hooldajad, kes isegi vastik salat omakorda kõige kallim roog. Sest, nagu teada, on kõige parim viis veenda last tegema mida tahes – see on mäng. Just mängu vormis on kõige parem toita väike нехочуху.

"Kes magas minu voodi? "

Pärast lõunat saabub aeg lõuna magada, sest lapse organism on vajalik täielik puhkus. Niisiis, õhtusöök lõppenud, käepidemed pesta ja aeg magama minna. Vanemate rühmade lapsed ise раздеваются ja pane oma riided söötmistool. Ja siin on nooremates rühmades andmetel tea kõik on olukord veidi keerulisem – lapsed veel ei oska ise asjad ära, ja ammugi panna oma riideid. Selleks, et õpetada lastele oskusi iseteeninduses ja proovida moodustab kogu – ja kasvatajale ja нянечке, ja ise крохе.

Pärast seda, kui kõik улягутся, воспитательница katab, laste tekid ja alustab убаюкиванию helbed. Mõned воспитательницы lugeda või jutustada lugu, teised laulavad hällilaul laul. Tavaliselt väga kiiresti умаявшиеся lapsed magama tugev ja terve magamaminekut. Aga muidugi, on ka need helbed, mis ükskõik mis ei taha magada ajal vaikne tund, eriti vanemates rühmades.

Sellised lapsed on äärmiselt vastumeelne laotud voodi, kaua ketramine, suunatakse rääkida kasvatajatega, sekkudes seeläbi magada teine laps. Tavaliselt on sellised lapsed lõpuks ka magama, aga natuke hiljem, kui kõik teised lapsed. Lõpuks selleks ajaks, kui on vaja ärgata, laps ei jõua piisavalt magada, ja lõpuks капризничает.

Sellistel juhtudel sageli ise süüdi vanemad, kes nädalavahetusel täiesti kinni tavaline, et lapse päevarežiim. Lõpuks nädalavahetusel otsa, laps läks lasteaeda ja tema graafik on pidevalt lüüakse ja tal tekib raskusi uinumisega lasteaias.

Magavad väsinud lapsed

Kui lapsed vaikselt – rahulikult magada, kas hooldaja on tulemas üsna "kuum" aeg – töö paberite ja dokumentidega. On ju teada, kui just kasvataja tegeleb lapsi tuleb teatada juhataja lasteaia садиком ning kindlasti kirjalikult. Iga laadimine, iga tund, tuleks kirjeldada kõiki üksikasju, sest töö õpetaja saab igal ajal kontrollida metoodik. Jah ja selline küsimus, kuidas terve lapsed lasteaias väärt range kontrolli arstid, kes soovivad samuti saada aru.

Pärast ärkamist

Laste uni kestab kuni kolm tundi päevas. Selleks ajaks üksi lapsed ärkavad ise, teiste крох воспитательнице moodustab wake. Lapsed vajavad, et aidata riietama ja tüdrukud ei pea veel ja причесать, et nad näevad puhas.

Pärast seda, kui lapsed on tuulekoda, neid ootab kellaviietee. Tavaliselt kellaviietee lastele pakutakse mingit maitsev ja tervislik toode. Nt õuna -, apelsini-või küpsised piimaga. Pärast seda, kui lapsed поедят, nad uue jõuga vastu rikkuda наведенный ajal vaikse tundi järjekorras mänguasjades.

Tavaliselt iga õppeaasta alguses vanematele räägivad sellest, millised on lasteaias toimi kruusid. Ja pärast полдника lapsed tegelevad nendes lõikudes, mis neid valinud nende vanemad. Samad lapsed, kes midagi täpsemalt ei tegele, jätkuvalt mängida rühmades, range kontrolli all, hooldajad, sest laste turvalisus lasteaias on prioriteet.

Pärast kella 17.00 aeg õhtusöögiks, pärast mida, tingimusel, et lubavad ilmastikutingimused, kogu малышня saadetakse jalutama. Just sel ajal, umbes 17.30 kuni 18.30 vanemad hakkavad võtta oma крох koju. Järjekordne nädala садовский päev on möödas. Ja ärge unustage, et rääkida oma lapsega, sest on ju lasteaed silmadega laps võib välja näha täiesti erinevalt.