Osta riided vastsündinud pakub tulevastele emadele on suur rõõm. Aga liiga palju osta neid suurepäraseid вещичек ei tuleks, lapsed kasvavad kiiresti, ja liiga palju riideid on ühe suuruse esimesel eluperioodil nad ei vaja. Üldiselt, lapse esimesel eluaastal võib jagada kolme etappi, milledele vastavad teatud suurused riided. Esimene etapp – see on periood alates sünnist kuni kolm kuud, teine etapp – alates kolme kuu kuni kuus kuud, kolmas etapp – kuus kuud kuni üks aasta.

Esimesel perioodil elu lapsele on vaja üsna vähe riideid. Kolm kuud on oluliselt kasvanud, seetõttu on ta väga kiiresti muutub lapsele on väike. Ja see tähendab, et soovitav on osta asju, mida on võimalik kanda oma lapsukese kuni umbes seitse kuud. Nad peavad olema soe ja külm, nii nagu esimestel nädalatel oma elus lapsed väga teravalt reageerida külm ja muutused temperatuuri. Ja pole tähtis, talvel või suvel, kui laps on sündinud, – soe шерстяная riided pead talle igal juhul.

Süüa on vaja avar pesu. See on mugav ja lapse ja ema. Riie see pesu peaks olema pehme ja õhuke, nii nagu nahk lapsele on väga õrn ja seda ei saa segada. Saab õmmelda kerge распашонки ilma õmbluste all, kaenla all endise kasutatud riidest ja soe siduda väga peenike lõng.

Lisaks распашонкам ja пеленкам sünteetilised kangad tuleb suhtuda ettevaatusega, – mõnikord nagu kude põhjustavad vastsündinutele naha ärritust.

riided vastsündinud peab lihtsalt kustumatu lapsed on väga vastuvõtlikud nakkustele, mistõttu nad peaksid olema laitmatult puhas keskkond.

Otstarbekas soetada esimene poolaasta on liiga kalleid riideid. Lapsed on selle aja jooksul palju magavad ja neil on vaja, esiteks, puhtad rõivad. Ilus ja kallis varustus lapsele sel ajal midagi, sagedast pesemist nad kiiresti kaotavad elegantne välimus. Koondama neid osta hiljem.

Mitte viimasel kohal valides oma riided väärt ja turvalisus vastsündinu. Ei saa osta распашонки koos paelad, завязывающимися tasemel kaela – laps saab tõmmata neid, ja see on talumatu. Lisaks надеваться распашонки peaks lõika tagasi ja lõhn seljale paremini teha piisavalt suur.

Vastsündinud esimesed kolm kuud on vaja kaheksa kuni kaksteist õhuke распашонок, neli – kuus фланелевых või байковых кофточек pikkade varrukatega, neli – kuus paari liugurid erineva suurusega, viis-kuus paari байковых või фланелевых mähkmed, kaks – kolm õhuke чепчика või kaks-kolm косыночки, kaks soojad mütsid on valmistatud kudumid, imikususside pehme lõng. Lisaks lapsele on vaja kakskümmend kahekihiline musliin mähkmed suurus vähemalt kuuskümmend kuuskümmend viis sentimeetrit, kaheksa-kümme trahvi mähkmed suurus meeter meeter ja kolm-neli слюнявчика. Talvel tuleb süüa käpikud.

Riided lapsele saab lisada õhuke villane sall, – ta on praktiline ja nautida nii sall on võimalik üsna sageli. Laps saab заворачивать teda, asetades vanni, maja lapsevankri või võttes välja võrevoodi kätte.

Aja jooksul on sellesse nimekirja riided saab lisada рубашечки ja liugurid suured suurused. Puhas ja выглаженное baby pesu tuleb hoida eraldi täiskasvanute pesu.

Pärast seda, kui laps hakkab roomama, riideid tal juba omandavad vastavalt maitse eelistustele. Aga sel juhul peab see vastama teatud nõuetele. See on, esiteks, mugavust одевании, заключающееся vabas pea ja kaela laiemas вороте ja avarad varrukad. Selline riietus ei ole ainult mugav, kui надевании, kuid ei стесняет lapse liigutusi, mis võimaldab tal vabalt liikuda.

Lisaks riietele laps tuleks сшита tugevast kangast. Siis selle ohutult saab pesta sageli. Kõige parem on osta püksid koos лямочками või kaitseülikonda, – nad on suletud kõhu lapse. Tema нательный kudumid, kampsunid ja jakki ka peavad olema piisavalt pikad.

Vastavalt ameerika spetsialistid, füüsilise karistuse tervikuna, mitte ainult kasutu tõhusa kasvatab last, kuid sageli negatiivselt mõjutada tema tervist. Sellest annab tunnistust andmed testimise seas tehtud rohkem kui kaheksasada last vanuses kaks kuni neli aastat ja üle seitsmesaja last vanuses viis kuni üheksa aastat. Vastavalt nendele andmetele, lapsed, kasvatus, mille korrapäraselt on rakendatud füüsilise karistuse, palju raskem on hakkama saanud testidega, kui lapsed, kelle eest провинности karistati rohkem õrnalt.

Seega, teadlased on jõudnud järeldusele, et karistada lapsi tuleb üsna lojaalsed, kuna mõned nende liigid põhjustada aeglasemat arengut silmas lapse. Eriti puudutab see füüsilisi karistusi.

Eksperdid soovitavad, et õpetada lapsi kontrollida oma emotsioone ja arendada oma mõtlemist, selgitades sõnadega, mis võivad põhjustada lollid teod ja halb käitumine.

Kõik me tahame, et meie lapsed oleksid igakülgselt arenenud. Ja mõiste igakülgset arengut kindlasti kuulub ja võõrkeelte oskuse. See ei ole ainult prestiižne, kuid siiski väga kasulik. Protsessi uurida keelte lastel areneb mälu, tähelepanu -, keskendumis-tähelepanu, plastilisus mõtlemine, sihikindlus ja eruditsiooni. Noh, ja lõpuks, omamine võõrkeelt näitab inimese haritust ja tema toimimise.

Teadlased väidavad, et õppimine võõrkeeles mees vastab vasak ajupoolkera. Just sinna lahtikäiv foneetiline, grammatikat ning grammatilisi teadmisi. Mis puudutab parema ajupoolkera, siis ta jätab meelde oskusi hääldus võõrsõnu ja tänu taolisele mälu, erinevad sümbolid sõnu teistest keeltest. See on veel üks pluss uurida võõrkeeled: see on suurepärane arendab parem ajupoolkera. Näiteks, edu elanike tõusva päikese kõrgtehnoloogia valdkonnas on tingitud harmooniline toimimise mõlemad poolkerad aju saavutatakse tänu sellele, et jaapani kirjas on mitu tuhat tähtedega, обозначающих eraldi mõisted. Meenutades kõiki neid märke, Jaapani elanikud aitavad kaasa ühise arengu ja vasaku ja parema ajupoolkera.

Ja siin on hiina keeles sõnade tähendus sõltub toonid, kuidas neid hääldatakse, ja üks ja sama sõna, mida eri tooni, võib tähendada absoluutselt erinevad mõisted. Ja toonid neid võib olla päris palju. Sest vahet toonid vastab muusikakeskus parema ajupoolkera. Nii ja hiina keele õppimine soodustab hea muusikaline kuulmine on lapsel.

Jaapani ja hiina keeled on kõige raskem õppida. Kuid kõige kasulikum, sest harmoonilise arengu mõlemad poolkerad aitab kaasa vaimsele arengule ja inimese enda. Lennukisse sama õppida võõrkeelt lastega tuleb võimalikult varakult. Kui hiljem see algab, seda raskemaks see läheb. Teadlased on kindlad, et võõrkeeli laps saab õppida peaaegu грудничкового vanusest, kuna selles vanuses aju teeb mõlemas keeles üks krunt aju. Ja mõned sõnad mäletab ja parem ajupoolkera, сохраняющее kohta nüansid hääldust ja intonatsiooni. Nii noores eas välismaa jutt jääb meelde par emakeel.

Lastel, приступивших õppida võõrkeelt ainult pärast kaheksa aastat, kõik andmed nende kohta отложатся teises kesklinnas aju ja ainult vasaku poolkera. Selle tulemusena selleks. saada andmeid selle keskuse, inimene vajab rohkem aega. Lisaks aktsent ja häälduse õppimisel keelte selles vanuses tavaliselt jätavad soovida, ja parandada neid on üsna raske.

Lastel on kuni üheksa või kaksteist aastat struktuuri aju veel paindlik, nii et nad on võimelised hästi taluda üheaegselt ja kaks ja kolm keelt. Nii et, juhul, kui vanemad soovivad, et laps rääkis vabalt mitmes keeles, hakata õpetama neile tuleb väga varakult. Kui piisab ainult algtasemel teadmisi, et lapse saab ära anda kuus-seitse aastat on pühendatud keskus keeleõpe või ringi.

Mõned vanemad arvavad, et varases eas pudi teadmisi ei ole soovitatav, sest lapsed on veel nõrgalt arenenud ja ei saa mõelda piisavalt пластично. Aga see ei ole nii, – täiendava koormuse sunnivad aju arendada ja suurendada intellektuaalne tase on lapsed. Optimaalne sama võimalus tutvuda nendega võõrkeeles, – räägib ta. Kui aga vanemad täiuslikult keelt ei valda, saavad nad anda oma lapsele põhilised teadmised: teadmised tähtede ja lihtsaid sõnu. Muidugi, selleks on vaja palju kannatust, aga uurida eesti keeles ka antakse mitte ilma raskusteta. Lapsed kiiresti pihku uusi sõnu, kuid sama kiiresti ka unustavad. Nii et lapsele tuleb meelde sõna või fraasi niikaua, kuni ta teda hästi ei endasse. Tõsta häält seejuures mitte mingil juhul ei tohiks, aga kiitust selle eest vähimatki edu, vastupidi, see on vajalik.

Muidugi, õppida keeli on vaja spetsialistide abi. Valides mingeid kursusi ja ringe, vaja on keskenduda just need, mis on mõeldud eelkooliealistele lastele. See kehtib репетиторам, sest kooli õpetajad ei ole alati kursis eripära õpetamine väikelastele. Õpetamise meetodid õpilastele suunatud loogilist mõtlemist ja eelkooliealisi lapsi õpetavad, keskendudes näitlik-kujundliku mõtlemise. Nii, et laps koolitus давалось lihtne, talle on vaja osta-märkmiku erksad illustratsioonid, pildid, mängud, multikad selles keeles, mida ta uurib.

Koolitus on sama laps peab toimuma mängu vormis, huvitav ja ilma sunnita. Vastasel juhul võõrkeeli põhjustavad lapsel negatiivse reaktsiooni, ja taluda neid oleks ta raskelt. Kõik, mida vaja teha õrnalt, ненастойчиво armastusega.