Sisu:
- Kuidas ära tunda liider rühma
- Arendada juhtimisoskusi lapses
- Varjatud liider: kõigile kes juhib
On eksiarvamus, et juhid on sündinud ja ei ole muutunud. Ja kui see teile ei antud, pole midagi püüda, ronida läbi nahad, üritab silma paista ja juhtima neid rühm. Loodus ise proovinud, jagades ühiskonna juhtiv ja wingmen. Tegelikult on eeldusi juht on igaühes meist. Lihtsalt ühed on arenenud seda endale, teised ei lubata kõik omasoodu, alistunud tugevam особям. Miks nii palju tavalisi töötajaid ja nii vähe juhid, juhid ja ettevõtjad.
Muidugi, iga vanem soovib, et just tema laps oleks edukas, õnnelik, olla armastatud ja idolized. Kuid kahjuks on vähe neid, kes pöörab tähelepanu arengu juhtimise kvaliteet. Ema ja isa on rohkem mures hinded ja käitumine koolis. Ja hiljem, 10 aastat hiljem, on nad kadedusega vaatavad двоечника Васю, заводилу ja драчуна, öeldes, et tal on lihtsalt vedanud elus saada. Tegelikult on see inimene lihtsalt suutnud korraldada sõbralikum firma koondada kõik töötajad ja teeb töö ise. Pidage meeles: viis – see ei ole elus kõige tähtsam. Suhtlemisoskus aitavad rohkem kui teadmisi keemia, sest viies klass.
Kuidas ära tunda liider rühma
Niisiis, kuidas aru saada, et laps sündinud juht. Jälgige, kuidas ta käitub teistega. Saate läbi väike test: taimede eest üks tabel, mitu kooli ja paluge neil joonistada ühiselt suvalist pilti. Kuidas käitub teie poeg on? Ta hakkab juhtima või täita juhiseid? Nii on sul võimalik aru saada, millises kategoorias oma järglastele.
Esimese asjana tuleb vanematel tegeleda sellega, kui tugevalt arenenud lapsest juhtimise kvaliteet. Sest just sellest sõltub, millist taktikat kasvatuse valida. Kui näiteks laps esimese minuti võitis tähelepanu õpetajate ja klassikaaslastega, oskab korraldada enda ümber, sa lihtsalt vaja seda suunata. Koos стеснительными, passiivne õpilaste tegema, mitte üks aasta. Kuid hiljem oma töö tasub end kuhjaga tasutud.
Arendada juhtimisoskusi lapses
Miks midagi kusagil (ei lasteaias ega koolis) me ei õpeta sellele, kuidas olla liider klassis. Pigem vastupidi, ülesanne õpetajate ja kasvatajate – uus grupp õpilasi добропорядочных kodanikud, kes esmalt lähevad õppima kõrgkooli õppe, siis töötab mingi organisatsioon, kuni vanaduseni. Edasi – pension -, kasvatus-ja lapselapsed. Seega, kui soovite, et teie laps sai presidendiks (äriühingu või riigi – küsimus on sekundaarne), alustage arendada soovitud kvaliteedi kui võimalik.
Ainult enesekindel ja oma võimeid inimene suudab saavutada kogu elu. Ta teab, et on võimeline. Ta ei ole omakorda hall on уголку ja arvan, et ei достоит suuremat palka, paremat ametikohta ja nii edasi Ei ole tingimata mees olema kõige targem, ilusam, tugevam. Lihtsalt ta peab positiivselt hinnata oma võimeid ja несамокритично ravida ennast.
Kuid tuleb eristada kahte asja: usaldus ja enesekindlus. Teisel juhul inimene ei näe oma vigu ja miinuseid. Ta usub, et kõik on süüdi tema vigadest. Sellised inimesed ei ole edaspidi võimalik midagi saavutada elus, kuna nad ei ole kunagi nõus tööd, kus on võimalik saada kogemusi. Täiendõppe kursusi, kui nad on ja nii kõik teavad!
Kuidas arendada lapses enesekindlust? Alustuseks õpi teda kiita ja toetada kõige keerukamaid aegu. Ütled, et tal kõik õnnestub, sest te ei usu teda. Ja kunagi ei kritiseeri sest see ei õnnestu. Kui seekord ei õnnestunud, ei suutnud teha teise.
Iga mees peaks olema oma "üllatus", mis on kasulik tulevikus. See võib olla erinevaid andeid: oskus laulda, tantsida, kirjutada ilusad tekstid, maalida, pildistada jne Ei ole inimesi, kes ei saa midagi teha. Kui teie laps ei seista välja tõrjuda, proovige põletada mitmesugused ringid. Ja kus talle kõige rohkem meeldib, seal on tema koht. Kõik halb? Siis on probleem laiskus, mida soovite kaotada.
Muide, ärge unustage, et lapsele selgitada, et andeid saab ilmutada sobivaid aegu. Laulda on vaja kontsertidel, mitte tundides, joosta – kehalise kasvatuse tundides, mitte saali. Ja alati стимулируйте lapse tegutsema. Kui koolis on planeeritud mingi üritus või võistlustel, olgu nad võtavad otseselt osa.
Liider – see ei ole inimene, kes рассмешит kõik ettevõtted ja meelitab esimene ilu koolis. Juht – inimene, kes oskab vastata, sest viga. Selline isik on kunagi süüdistas seltsimehed, kui see puruks klaas klassis, ja ei anna välja süüdlane, kui näinud, kes seda tegi. Ta on vastutav, on julge, kuid ei kartmatu.
Arendada vastutus ei ole nii lihtne. Aga kui proovida, siis on võimalik kasvatada peterburi mnt-le inimesele. Alustamiseks on alati kiitke oma laps, kui neile on antud abi. Julgusta ilming algatus! Laps ei pea kartma seda, mida varem kunagi kohanud. Näiteks, ta ei ole kunagi pesi nõusid, ja siis otsustasin, et aidata ema. Kuid, oh ja ah, lõhkus tassi. Rahustage last ja ütle, et tänulik talle, sest puhas plaat. Eemaldage kildudeks ja ei tule tagasi selle teema juurde. Ja siis ta saab teha tööd kodus ja kaugemal. Ja kunagi karistada teie beebi väärteod või viga tööga.
Järgmine asi, mida sa peaksid õpetada last – viia asjad lõpuni. Aga see puudutab посильных talle ülesandeid. Nii, laps peab otsustama harjutus, mille talle koolis, isegi kui ta on väsinud. Aga kui ta on haige ja jäin nädal tegevustele, aitab talle ülesannete täitmisega. Vannun, et ta бездарь – ei saa. Sel juhul laps ei ole süüdi.
Kui sa arvad, kellele läheb rahvas? Inimene, kes palju teab ja oskab, kuid ei saa seletada isegi elementaarsed asjad? Või erilise, mis selgelt ütleb, kuidas ehitada äri. Tuletage meelde Мавроди, mis suutis panna miljonid inimesed kannatada talle raha. Seejuures mingit garantiid, et investorid saavad lubas miljoneid, ei olnud. Okei, esimest korda, enamus ei teadnud sellistest аферах. Siis талантливому kõneleja õnnestus teha seda ja teist ja kolmandat korda.
Muide, on olemas mitmeid ameteid, mis nõuavad oskust rääkida. Advokaadid ei saa tõestada süütust kostja, juht ei sunni oma klienti ostma mittevajalik asi, et õpetaja ei õpeta meeleni-meelele õpilastele. Märkus: kui õpilane ei suuda selgelt väljendada oma mõtteid, isegi kui ta teab, et õppida on halb. Nii et kindlasti kirjuta oma lapse spetsiaalsed kursused. Esimese klassi разучивайте temaga luuletusi. Ja ta ei pea neid lugema igavus, vaid oleks pääseda kiiresti. Kõik peab проговариваться selgelt väljendus. Siis, kui ta saab vanemad, meelde paremini kogu tükki teksti.
Iga päev õpetada ühe скороговорке. Näidake lapsele, mida tuleks teha harjutusi, et arendada kõneaparaat. Paljud tv saatejuhid enne iga lainetes teevad ära teatud liikumine jawed, keel, huuled, tehes mingi laadimine.
Tore oleks, kui te vähemalt kord nädalas koos lapsega hakkad õppida uusi sõnu. Конгломерация, профанация, prototüüp – mõnikord inimesed kasutavad neid valesti kõnes. Ja nagu on öelnud, et kogenud kõlarid, kui sa ei tea väärtus, ei ole kunagi вставляй sarnaseid sõnu. Muidu võib tunduda naeruväärne ja rumal.
- Adekvaatne taju kriitikat
Nagu me tavaliselt tunneme, kui meid on kritiseeritud? Me смущаемся, краснеем, käitume nii, nagu oleks kõiges süüdi. Mõnikord on mõnel meist vajuvad käed, kaob tuju ja tahe teha tööd edasi. Tegelikult konstruktiivset kriitikat tuleb võtta veidi teistsugune, kui võimalus ja võimalus enesetäiendamiseks.
Niisiis, kunagi ei tee "aruandekoosolek" juuresolekul kõrvalise ristimistel. Mis see siis on vaja selgelt osutada vigu, ilma alanduse ja оскорблению vaimseid või füüsilisi omadusi õpilastele. Ärge ainult öelge, et nii ei oleks, kuid aidake aru saada, kuidas tuleks käituda ühes või teises olukorras.
Varjatud liider: kõigile kes juhib
Oma laps – väga vaikne ja rahulik klassis? Ta ei armasta lärmakaid firma ja ei ввязывается vaidlusi, arutelusid, ei osale avalikel üritustel? Arvate, et ta kunagi ei saada juhiks? Aga juhtkond ei ole alati selge. On kategooria inimesi, mis teeb "tantsida all oma tune" kõigile, kes on lähedal. Sel juhul keegi neid ei pea kõige olulisem. Ta teeb kõike vaikselt, vaikselt, saavutada püstitatud eesmärke. Muide, et asi on huvitav, tihti on see inimene mõjutab isegi kõige tugevama ja aktiivse inimese rühma, mida keegi ei tea.
Kuidas avaldub mitteformaalne liider klassis? See on mees, kes hoiab kõik kaugusel. Talle sobivad, et nõu küsida, õppida midagi huvitavat. Erinevalt selgesõnaliselt, et ta ei sirgjooneliselt peale suruda oma seisukohti. Ta hindajad vaadata ja kuulata või mitte, asi on jäänud. Aja jooksul klassikaaslased hakkavad aru saama, et see inimene ei ole kunagi vale.
Teine tunnus – individuaalse stiili. Praktiliselt kõik õpilased teenivad mingi кумиру: lauljannal, näitlejale ja teistele tuntud isiksustele. Varjatud liider ei ole läbinud mõju mood, tal on klassikaline soeng, range ilme. Isegi toas selline laps on täielik järjestus. Mingeid mänguasju voodi, koomiksid raamaturiiul.
Niisiis, olles tutvunud sellega, kuidas olla liider klassis, saate aidata lapsel saavutada edu elus. On vaja paljastada tema potentsiaal on saadud puhastamata, kus enamikul tänapäeva koolilapsed istuvad. Rebige lapse arvuti monitor, kirjutage eri harud ja kruusid. Tehke kõik, mis võimalik, et ta suhtles одногодками ja rohkem vanemate особами.
